Tugas Sekolah

REVIEW TEXT NOVEL GOOSEBUMPS "WELCOME TO CAMP NIGHTMARE" BAHASA INDONESIA

Assalamu'alaikum.wr.wb.
Saya akan membagikan Tugas Bahasa Inggris Review Text saat saya sekolah di kelas XII IPS IV.

Goosebumps “ Welcome to camp nightmare”

Author : R.L. Stine

Review Text

Chapter 1

Di chapter pertama ini, pengarang menceritakan tentang anak sekolah yang sedang naik bis untuk berkemah ke camp nightmoon. Anak-anak tersebut terdiri dari 18 anak laki-laki dan Cuma 4 orang anak perempuan.Lalu anak-anak itu bernama Billy (sebagai tokoh utama), Mike, Colin, Jay, Dawn, lalu Dori. Dan anak-anak yang lain yang belum di perkenalkan oleh pengarang.

Lalu pengarang menceritakan suasana didalam bis selama diperjalanan, seperti bercanda, berteriak-teriakan, tertawa ria, yang biasa dilakukan oleh para anak laki-laki. Sementara anak perempuan yang hanya diam saja menikmati pemandangan.

Sebelum berangkat berkemah, Billy pamit terlebih dahulu kepada ayah dan ibunya, namun Billy merasa bingung dan aneh, mengapa ibunya mengatakan “baik-baik ya!” bukannya “selamat bersenang-senang”.lalu ketika ditengah perjalanan Mike berkata “kau lihat kucing disana?” dan “apakah kau melihat ada kota atau tidak?” padahal Billy tidak melihat apapun Cuma hempasan padang pasir.
Disitulah awal-awal dari keanehan yang dirasa oleh Billy.

Chapter 2

Pada chapter kedua ini menceritakan tentang, supir bis yang membawa anak-anak itu wajahnya berubah menjadi monster, beberapa anak menjerit ketakutan. Namun setelah beberapa saat itu hanyalah topeng monster yang iseng dipakai oleh si supir.Anak-anak pun tertawa.

Lagi-lagi, supir itu kembali menakuti anak-anak dengan menyuruh keluar dari bis saat sedang ditengah perjalanan pas dipadang pasir bebatuan. Anak-anak perlahan keluar dengan rasa takut.Semua anak Nampak cemas karena belum sampai diperkemahan, tetapi Jay bersama anak lainnya yang sedang asyik bersenang-senang.Sementara si supir memarkir bisnya disemacam tempat parker.Lalu membuka bagasi mengeluarkan tas-tas dan peti alat berkemah.

Setelah selesai mengeluarkan semuanya, si supir langsung pergi meninggalkan anak-anak dengan cepatnya hilang dibalik cakrawala yang semakin gelap.Beberapa detik kemudian, anak-anak mendengar raungan binatang.Sangat dekat, dan semakin mendekat.

Chapter 3

Cerita berlanjut, anak –anak semua ketakutan.Billy mengira bahwa Jay dan Colin lah yang mempermainkan ini, tapi mereka malah ketakutan juga. Makhluk-makhluk itu kecil, berlari cepat  entah itu serigala atau kucing liar jenis apa. Dalam posisi berdiri, tinggi mereka nyaris mencapai satu meter, tubuh mereka langsing, dan agak kurus kering, bulunya coklat kemerah-merahan berbintik, kuku cakarnya panjang dan berkilat-kilat, kepalanya hampir selangsing tubuhnya, Mata mereka kecil seperti musang. Menatap anak-anak dengan kelaparan. Semua anak-anak menjerit ketakutan dan mengatakan “Tolong..tolong !!”. namun apa daya, Billy mengajak teman-temannya untuk berlari. Tetapi kakinya terasa lemah, dan ia berpikir takkan bisa menghindar.

Chapter 4

Billy mendengar suara senapan dari pelataran lain. Anak-anak berkumpul didepan pria yang membawa senapan itu. Dan nampaknya pria itu kepala perkemahan Camp Nightmoon Paman Al. paman Al tidak minta maaf karena terlambat menjemput, ia tidak menerangkan tentang binatang-binatang aneh tadi, dan ia tidak menanyakan apakah kami baik-baik saja setelah kejadian yang menakutkan itu.

Paman Al cuek saja dan langsung mengantarkan anak perempuan lebih dulu ke perkemahan lalu anak laki-laki.Semua anak-anak telah diantarkan dan sampailah diperkemahan Camp Nightmoon.Perjalanan ini sungguh melelahkan. Mike, Jay, Colin, dan Billy ditempatkan dipondok 4. Setelah itu ada seorang pria yang membawakan perlengkapan tidur untuk mereka ber empat dan menjadi pengawas namanya Larry. Lalu ia pergi mengambil barang bawaan dari mereka ber empat.

Billy mengintip dari jendela untuk melihat ia pergi, langkah kakinya cepat dan panjang-panjang, kepalanya bergerak-gerak ketika berjalan. Mereka ber empat bingung nampaknya pria itu sangat aneh. Ketika Billy ingin membereskan tempat tidurnya, ia mendengar Mike menjerit.

Chapter 5

Kelanjutannya, Billy menanya kepada Mike kenapa  ia menjerit ketakutan. Dan ternyata ada dua ekor ular yang berada ditempat tidur Mike.Mulanya Colin dan Jay mengira bahwa itu ular mainan yang sengaja ditaruh Larry, namun mereka sadar bahwa itu ular betulan. Mike takut dengan ular. Tetapi Jay mendorong Mike ke tempat tidur.Maksudnya Cuma bercanda, ingin menakut-nakuti Mike.Tapi Mike tersandung dan tangan kanannya digigit ular, lalu Jay meminta maaf atas perbuatannya.

Mike langsung berobat ke perawat dan Billy mempunyai rencana agar ular itu dapat disingkirkan dengan cara membungkusnya pakai seprai dan membawanya keluar pondok bersama Jay. Sementara itu Colin telah selesai merapikan tempat tidurnya dan membongkar isi petinya lalu menaruh semuanya di lemari pakaian.

Beberapa menit kemudian Larry datang kepondok dan menanya kemana si Mike. Anak-anak memberi tau kalau Mike telah digigit ular dan ia pergi berobat ke perawat. Namun ekspresi Larry tidak berubah sama sekali tidak kelihatan terkejut. Dan malah tertawa ketika mendengar kata perawat.

Chapter 6

Pintu terbuka dan Mike kembali sambil memegangi tanganya yang terluka dan wajahnya pucat. Mike mengatakan bahwa tidak ada perawat. Mike menunjukkan tangannya yang terluka ke Larry. Lalu Larry memperbani tangan si Mike dan menegaskan kalau diperkemahan ini tidak ada perawat dan berusaha mengobatinya sendiri.Di Camp Nightmoon cukup liar dan “Paman Al tidak mau memanjakan kalian” kata Larry.

Beberapa menit kemudian, anak-anak dan para pengawas berkumpul didepan api unggun sambil makan malam. Lalu Paman Al memberi tahu beberapa peraturan dasar. Pertama lampu mati tepat jam Sembilan, diseberang sungai ada perkemahan anak perempuan dan paman Al menegaskan dilarang keras berenang atau berperahu ke perkemahan anak perempuan karena hutan ini penuh beruang Grizzli dan beruang pohon.

Paman Al memanggil pengawas Larry dan Kurt untuk mempraktekkan cara menghindari beruang itu. Lalu peraturan lainnya anak-anak harus menulis surat setiap hari untuk memberi tahu keadaan anak-anak bahwa baik-baik saja. Dan peraturan yang terakhir dilarang mendatangi pondok yang berada di lereng bukit, pondok itu bernama Pondok Terlarang.

Semua peraturan telah diberi tahu dan anak-anak mulai kembali ke pondoknya masing-masing.Tangan Mike terasa sakit sekali.Mereka ber dua jalan belakangan.Lalu mereka berhenti sesaat mendengar suara lolongan mengerikan. Mike membisik Billy bahwa suara itu datangnya dari Pondok Terlarang.

Chapter 7

Beberapa menit kemudian Mike dan Billy sampai ke pondok.Dipondok hanya ada Jay dan Colin sementara Larry belum ada.Suara lolongan itu kembali terdengar oleh mereka.Tangan Mike terasa sakit sekali, Jay memberi saran kepada Mike untuk mencuci tangannya.Dan Mike mencuci tangannya keluar pondok.

Mendengar suara lolongan itu, Jay penasaran ingin mendatangi Pondok Terlarang. Tetapi Colin memberi tahu apa yang dikatakan oleh Paman Al tadi. Tetapi Jay cuek dan mengejek apa yang telah dikatakan Paman Al.

Jay ingin sekali kesana, sementara itu Larry masuk ke pondok.Ia telah mendengar pembicaraan Jay, Colin, dan Billy. Larry menegaskan kalau Paman Al serius apa yang telah dikatakannya. Larry juga memberi tahu, kalau disana ada Sabre. Sabre yaitu monster bermata merah yang setiap malam memakan peserta perkemahan.

Chapter 8

Keesokan harinya, semua anak-anak perkemahan pergi ke bangunan yang ada diatas bukit yang berfungsi sebagai balai pertemuan, gedung pertunjukkan, dan ruang makan.

Larry dan dua pengawas lain memegang papan jadwal dan membagi anak-anak kedalam kelompok. Kelompok pertama pergi ke sungai, kelompok Billy pergi kelapangan bola untuk bermain Scratchball. Mike tidak ikut bermain karena tangannya masih sakit. Larry mulai membagi 2 tim, tim merah dan biru.

Setelah beberapa lama bermain.Colin bertengkar dengan Larry karena kesalah pahaman.Billy melihat Larry rasanya terasa kesal kepada Colin dan sengaja untuk melempar bola, bola itu mengenai kepala belakang Colin.

Tiba-tiba wajah Larry berubah, merasa lemparan bolanya meleset. Pikir Billy, Larry berbohong. Larry bersama 2 anak lain bergegas membawa Colin ke Aula. Billy mengikutinya karena merasa tidak yakin.Lalu Mike memohon untuk ikut bersama Larry untuk mengobati tangannya.Billy mengamati mereka mendaki bukit menuju Aula.Tiba-tiba Billy merasa dingin sekali meskipun matahari bersinar cerah.Ada yang tidak beres.Ia mengira kalau ini baru awal rentetan kejadian-kejadian menyeramkan.

Chapter 9

Setelah kejadian itu, Billy dan Jay menulis surat untuk orang tuanya. Pintu terbuka, Colin masuk didampingi Larry, Colin merasa dirinya baik-baik saja tetapi Billy mencemaskannya karena tidak yakin sama Larry.

Malam pun tiba, Jay, Billy, dan Colin berjalan ke Aula untuk makan malam.Pada saat makan malam Jay dan Roger bermain-main memperbutkan roti.Jay memenangkannya dan menumpahkan sari anggur ke celana Billy.

Billy memutuskan untuk mengganti celananya.Ia berlari menuruni bukit dan sampailah dipondok lalu memeriksa laci. Karena terburu-buru, ia salah membuka laci. Laci itu milik Mike. Tetapi Billy terkejut laci Mike kosong dan ia memeriksa koper Mike sudah tidak ada. Billy bergegas kembali ke Aula untuk menanya ke Larry.Namun Larry tidak tahu keberadaan Mike.Larry seolah-olah tidak mempedulikan.

Setelah itu, anak-anak akan bermalam di tenda. Ketika sedang menuruni bukit.Jay dan Roger ingin mengajak Colin ke Pondok Terlarang.Tetapi Colin tidak sanggup ikut.Lalu Jay menanya ke Billy.

Chapter 10

Billy memutuskan untuk menemani Colin.Disepanjang jalan Jay dan Roger menyusun rencana.Tibalah tenda-tenda besar berderet didaerah pondok.Mereka langsung beristirahat karena lelah sekali.

Setelah beberapa menit, Jay dan Roger mulai menjalani rencananya.Billy dan Colin menyelinap kepondok karena ditenda dingin sekali dan tanahnya tidak nyaman.Sesampai dipondok Billy mengintip dari jendela untuk melihat Jay dan Roger, tetapi sudah tidak kelihatan.Billy dan Colin mendengar suara jeritan dari sisi bukit.Mereka mengira suara itu dari Jay dan Roger, lalu Billy dan Colin langsung menyampar Jay dan Roger.

Tiba-tiba Jay menghampiri Billy dan Colin untuk memberi tahu keadaan Roger dengan rasa panik.“Ia mengoyak-oyak Roger” kata Jay menangis. Ketika Jay membuka matanya ia ketakutan. “Itu dia datang!”.“Sekarang ia mengejar kita!” jeritnya.

Chapter 11

Muka Jay pucat, matanya seperti orang ketakutan.Billy dan Colin membawa Jay ke pondok.Begitu sampai didalam, keadaan Jay pelan-pelan membaik.Malam ini sangat sunyi sekali, tidak ada suara apapun.Lalu dikejauhan, terdengar suara lolongan lagi.Billy mengira itu suara Sabre.Jay sangat ketakutan memikirkan Roger apakah dia ditangkap oleh Sabre dan dikoyak-koyak.Para pengawas sepertinya tidak mendengar suara lolongan itu.

Chapter 12

Jay begitu ketakutan dan gelisah sampai melihat hal-hal yang sebetulnya tidak ada.Colin dan Billy berhasil menenangkan Jay dan menidurkannya.

Menjelang pagi, mereka ber 3 pergi ke Aula untuk sarapan dan menanya ke Larry.Mereka ber 3 berhenti ditengah-tengah jalan menuju Aula diatas bukit. Disitu tidak ada tanda-tanda tetesan darah, kata Jay “Aneh!”.Tiba di Aula mereka mencari Roger disemua meja tetapi tidak ada.Mereka bergegas ke meja pengawas bertemu Larry.Larry juga tidak mengetahui keberadaan Roger. Jay akan menanya situasi semalam ke Paman Al.

Beberapa jam kemudian, Billy, Colin, dan anak-anak lain pergi ke sungai. Tiba-tiba Jay datang dan menanya “Kemana Larry?”.Ia sibuk mencari Larry. Lalu Larry muncul menanyakan Jay setelah pergi ke Paman Al untuk memeriksa Pondok Terlarang.Jay mengatakan tidak ada serangan yang terjadi disana. Tetapi Jay sangat tidak yakin bahwa ia benar-benar melihat Roger ditangkap oleh makhluk itu.

Larry dan Paman Al pergi ke kantor untuk memeriksa daftar peserta. Dan tidak ada peserta perkemahan tahun ini yang bernama Roger.

Chapter 13

Mereka ber 3 tidak percaya yang telah dikatakan Larry.“Ada orang yang melakukan kekeliruan!!” bentak Jay.Larry mencoba mengalihkan pembicaraan untuk menyuruh mereka berenang. Larry langsung masuk ke air, tetapi Jay tidak akan berenang, ia akan kembali ke pondok. Colin ikut dengan Jay.

Sementara Billy bingung harus ikut siapa.Ia lebih baik berenang dan juga untuk menenangkan pikirannya yang memikirkan hal-hal aneh tadi. Ketika Billy ingin masuk ke air, tiba-tiba seseorang mengulurkan tangan dari balik semak-semak.

Chapter 14

Ternyata yang mengulurkan tangan itu Dawn. Dawn sama temannya Dori menyelinap dari perkemahan perempuan. Dawn dan Dori mendatangi Billy untuk menceritakan kejadian-kejadian aneh yang terjadi diperkemahan perempuan. Setelah menceritakannya, kejadian itu sama terjadi diperkemahan laki-laki.

Billy baru sadar, kalau suratnya sudah seminggu ini belum dibalas oleh orangtua nya. Setelah menceritakan semuanya, Dawn dan Dori kembali menyelinap ke perkemahan  perempuan. Billy mendapat ide kalau di Aula ada telepon umum untuk menelpon orangtua nya.

Sesampai  di Aula, ia langsung ke telepon umum itu. Ia lalu mencobanya, ternyata telepon itu palsu. Telepon itu terbuat dari lempeng plastik tipis yang dipakukan kedinding.Billy sangat kecewa.Ia berbalik badan dan langsung menabrak Paman Al.

Chapter 15

“Billy, sedang apa kau disini?” Tanya Paman Al. Billy menjawab “Saya ingin menelpon, Tapi..”. Paman Al menatap curiga Billy.Diperkemahan tidak ada telepon supaya anak-anak tidak bisa menelpon keluar. Lalu Paman  Al bertanya sambil melihat papan jadwal “Kapan perjalanan naik kanomu?” “Bagus” kata Billy, ia berusaha menjawabnya agak bersemangat.

Setelah itu Paman Al pergi, dan Billy kembali ke pondok membicarakan kejadian yang sama anehnya yang diceritakan Dawn dan Dori. Setelah menceritakan semuanya, mereka ber 3 memutuskan untuk melarikan diri dan menulis surat terlebih dahulu. Siang ini jadwal Jay dan Colin jalan kaki hampir 5 km bersama pengawas Frank. Billy terkejut mengapa ia tidak terdaftar dijadwal itu.

Lalu Larry masuk ke pondok, ia memberi tahu kalau sudah waktu makan siang. Setelah makan siang, Jay dan Colin berangkat. Billy kini sendirian, ia kembali ke pondok untuk meneruskan suratnya. Malam sudah hampir tiba, tetapi Jay dan Colin belum kembali juga.

 Billy memutuskan untuk ke lokasi kantor perkemahan untuk menaruh suratnya. Biasanya disana ada penjaganya, tetapi tidak ada siapapun.Ia melihat tas surat tergeletak dilantai. Ia terkejut ketika melihat ta situ penuh dengan surat. Ia memeriksa nya dan melihat surat yang baru kemarin ia tulis sampai sejak hari pertama diperkemahan masih ada dan belum diposkan. Ia merasa perkemahan ini penuh dengan keanehan. “Apa yang sedang terjadi?” gumamnya.

Chapter 16

Ketika billy sampai diruang makan, Paman Al baru saja selesai mengumumkan sesuatu untuk malam ini.Setelah makan siang selesai, Jay dan Colin belum kembali juga.Jalan kaki hampir 5 KM tidak sampai memakan waktu selama ini.

Lalu ia kembali ke pondok, saat dijalan Larry tiba-tiba muncul disamping Billy dan memberi tahu kalau besok berangkat naik kano pagi-pagi sekali. Larry bergegas pergi untuk membantu pengawas lain mengembalikan meja ke tempat semula. Billy terkejut ketika melihat dari jendela ada gerakan orang didalam.“Colin dan Jay sudah kembali!” pikirnya.

Ternyata 2 anak baru yang ditempatkan dipondok 4.Mereka bernama Tommy dan Chris.Billy terkejut karena barang-barang Colin dan Jay sudah tidak ada.“Aneh!” kata Billy. Lalu Tommy bertanya ke Billy “Sudah berapa lama kau disini?”. Billy menjawab “Aku akan pergi pada hari kunjungan orang tuaku minggu depan”.

“Kau tidak mendengar pengumuman Paman Al sebelum makan malam tadi?” Tanya Tommy. “Hari kunjungan sudah dibatalkan!” lanjutnya.

Chapter 17

Malam itu, Billy mencemaskan teman-temannya yang hilang.Suara lolongan seperti binatang terdengar lagi yang mungkin berasal dari Pondok Terlarang.Berjam-jam kemudian Billy baru bisa tidur. Lalu iabangun ketika pagi masih kelabu. Ia langsung memakai pakaian renang dan mengunjungi Larry ditepi sungai. Ia menanyakan keberadaan Colin dan Jay, tetapi lagi-lagi Larry tidak mengetahuinya.

Setelah itu Tommy dan Chris datang. Lalu mereka ber 4 langsung menaiki kano dan jalan. Beberapa lama kemudian dan Larry telah mengajarkan cara menggunakan kano itu. Tibalah di arus sungai yang deras sekali.Karena arusnya deras sekali, Larry sampai kehilangan keseimbangan dan jatuh ke sungai.Billy, Tommy, dan Chris panic memanggil-manggil Larry.Larry tidak muncul ke permukaan.Akhirnya Billy terjun kedalam air untuk menyelamatkannya.

Chapter 18

Billy melompat tanpa piker panjang, sampai sepatunya lupa dilepas yang membuat renang dia semakin berat melawan arus.Billy melihat kanonya semakin menjauh. Tommy dan Chris tidak tahu cara memberhentikan kano itu. Setelah beberapa lama, akhirnya Larry berhasil ditemukan dalam keadaan pingsan.

Ia menepi ditepi sungai yang berlumpur, lalu perlahan-lahan Larry sadar, Larry dan Billy beristirahat sebentar. Lalu mereka berjalan kembali ke perkemahan.Billy bertanya pada Larry tentang Colin dan Jay lagi.Tetapi ia tetap tidak tahu dan bersumpah sama sekali tidak tahu.

Setelah lama berjalan, tiba-tiba Paman Al menghampiri mereka dan bertanya “Apa yang terjadi?”.Larry dan Billy menceritakan semuanya. Tetapi Paman Al tidak peduli sama sekali. Ia hanya mempedulikan kanonya yang hanyut itu. Paman Al pergi ke Aula.

Billy kembali ke pondok mengganti pakaian sambil memikirkan Paman Al yang tidak mempedulikan kejadian-kejadian yang sejak awal dialami Billy.

Chapter 19

Billy tidur sendirian di pondok.Ia terus memikirkan hal-hal aneh itu sampai tidak bisa tidur. Tapi karena lelah sekali akhirnya ia bisa tidur. Ia dibangunkan oleh Larry untuk mengikuti Jalan Kaki Istimewa. Semua peserta perkemahan dan pengawas mengikuti itu.Lalu Billy pergi ke Aula untuk sarapan. Saat sarapan ia mengingat teman-temannya dan kejadian aneh.

Setelah sarapan selesai, semua anak-anak berbaris dengan dipimpin oleh Paman Al. Billy berada hampir didepan barisan dan bertanya pada Paman Al. tetapi Paman Al pura-pura tidak mendengar.Ketika menatap pepohonan yang tumbuh rapat didepan, Billy teringat sesuatu.Ia bisa melarikan diri dari perkemahan yang menakutkan ini. Ia mulai menyusun strategi agar ia tidak ketahuan oleh yang lain. Ia mulai melakukannya dan meninggalkan Camp Nightmare selamanya.

Lalu Billy memandang kedepan barisan.Ia terkejut ketika melihat Paman Al menatapnya. Dan ada senapan ditangannya.

Chapter 20

Billy baru sadar kalau Paman Al tidak menatapnya. Melainkan ia memperhatikan kedua pengawas yang sedang meletakkan tas-tas yang berisi senapan. “Barislah dan ambil satu” perintah Paman Al pada anak-anak. Anak-anak tidak ada yang bergerak. Semua anak mengira kalau Paman Al main-main. Paman Al membentak, anak-anak lalu mengambilnya.

Paman Al lalu menceritakan mengapa ia menyuruh anak-anak kehutan dan membawa senapan. “Kemarin malam ada 2 orang anak perempuan lari dari perkemahan mereka dan mereka berambut pirang dan merah” kata Paman Al. Pikir Billy itu pasti Dawn dan Dori. Paman Al melanjutkan pembicaraannya, ternyata benar itu Dawn dan Dori, Billy merasa senang karena ia bisa melarikan diri.

Paman Al memerintahkan anak-anak untuk membidik mereka dengan senapan. Karena mereka pasti masih berada disekitar hutan ini.

Chapter 21

Billy dan semua anak kaget. Paman Al menatap Billy, karena Paman Al mencurigainya dan Billy yang paling merasa sulit untuk melakukannya. Billy akhirnya mengatakan ia tidak akan melakukan perintah Paman Al.

Paman Al pun marah dan ia menyuruh Billy untuk mengembalikan senapan itu. Tetapi Billy tidak mau. Lalu Paman Al menodongkan senapannya ke dada Billy.

Chapter 22

Paman Al menembak Billy, tetapi senapan itu tidak ada pelurunya. Paman Al tertawa dan mengucapkan selamat ke Billy karena ia telah lulus. Semua anak-anak dan Larry ikut tersenyum. Billy merasa bingung. Paman Al menatap pepohonan dan berteriak “Oke semuanya, keluarlah! Ucapkan selamat padanya!”.

Tiba-tiba semua teman-temannya keluar dari balik pepohonan. Dari Dawn, Dori, Mike, Jay, Roger, Colin, Tommy, dan Chris. Semua tersenyum. Dan ternyata orang tua Billy datang juga.

Lalu Paman Al menceritakan semuanya, ini bukan perkemahan yang sebenarnya, tetapi ini laboratorium pengujian milik pemerintah dan orang tua Billy lah yang menguji anaknya. Billy pun terkejut dan tertawa.

 

°__END__°

  

Review Text this novel

Setelah mengulas novel ini, pengarang menceritakan anak-anak sekolah yang pergi berkemah ke suatu tempat yang bernama Camp Nightmoon. Cerita dari novel ini berjenis horror, seperti dalam cerita tersebut, Billy sebagai tokoh utama telah merasakan kejadian-kejadian hal aneh sejak ia dalam perjalanan hingga diperkemahan.

Tetapi ada kejutan diakhir ceritanya, Billy ternyata dikerjai untuk bahan percobaan tempat itu oleh orang tuanya yang seorang peneliti. Dan itu pula bukan tempat untuk berkemah melainkan tempat lab percobaan milik pemerintah.

Menurut pendapat saya, saya merekomendasikan untuk membaca novel ini. Karena novel ini sangat cocok untuk kalangan remaja dan menyukai cerita berjenis horror. Pokoknya baca sendiri deh novel Goosebumps seri ini. Pastinya membuat anda penasaran akan jalan ceritanya.

Sekian Review Text Novel Goosebumps "Welcome to Camp Nightmare" Bahasa Indonesia.
Semoga dapat bermanfaat untuk menyelesaikan tugas Review Text Anda dari Guru.

Wassalamu'alaikum.wr.wb.

16 TENSES - TUGAS SEKOLAH BAHASA INGGRIS KELAS 12 IPS

Assalamu'alaikum. wr. wb.
Salam sejahtera bagi kita semua, sudah lama sekali saya tidak aktif dalam blog saya ini. Kedepannya saya akan membagikan atau menuangkan tugas-tugas materi saya selama menempuh di bangku sekolah hingga kuliah. Serta membagikan beberapa tutorial apapun yang telah saya ketahui dan dipelajari.
Semoga apa yang saya bagikan dapat membantu Anda yang sedang membutuhkan.

Berikut tugas mata pelajaran Bahasa Inggris "16 Tenses" saat saya di bangku sekolah SMA kelas XII IPS IV:

A. Simple Present Tenses
Tenses ini digunakan untuk menyatakan sesuatu yang bersifat tetap, kebiasaan atau kebenaran yang hakiki. Karena sering menyangkut kejadian diwaktu lampau, sekarang dan akan datang, Tenses ini paling sedikit mempunyai keterangan waktu tertentu.
Rumus:
+) Subject + to be + verb I + Main verb
+) Subject + verbI +(s/es)
Contoh :
* he is handsome
(dia tampan)
* is he handsome?
(apakah dia tampan?)
* he is not handsome
(dia tidak tampan)
Simple Present Tense dipakai ketika:
• Kejadiannya bersifat umum, atau
• Terjadi sepanjang waktu, atau kebiasaan di masa lampau, sekarang dan masa yang akan datang, atau
• Kejadiannya tidak hanya terjadi sekarang, atau
• Bersifat kebenaran umum, yang orang lain tidak dapat menyangkal lagi akan kebenarannya.

B. Present Continuous Tense
Tenses ini digunakan untuk menyatakan suatu tindakan yang benar-benar sedang dilakukan saat ini. Kalimat-kalimat dalam Tenses ini lebih sering dipakai dari pada present Tenses.
Rumus:
subject + to be (is, am, are) + kata kerja + ing
Tense ini dipakai untuk menjelaskan tentang:
• Kejadian yang sedang terjadi sekarang, atau
• Kejadian yang akan terjadi di masa yang akan dating
Contoh :
+) She is cooking in the kitchen.
(dia sedang memasak di dapur)
-) She is not cooking in the kitchen
(dia tidak sedang memasak di dapur)
?) is she cooking in the kitchen?
(Apakah dia sedang memasak di dapur?)

C. Present Perfect Tense
Rumus:
subject + have + past participle (Kata Kerja Bentuk ke-3)
Tense ini digunakan untuk:
• Pengalaman
• Perubahan
• Situasi Yang berkelanjutan
Atau untuk menunjukan suatu peristiwa yang selesai pada waktu yang singkat (baru selesai)
Perhatikan contoh-contoh kalimatnya berikut ini:
+) they have met me
(mereka sudah menemui saya)
?) have they met me?
(apakah mereka sudah menemui saya?
-) they have not met me
( mereka belum menemui saya)

D. Present Perfect Continuous Tense
Rumus:
subject + have / has + been + K.Kerja + ing
Kita menggunakan Tense ini untuk menjelaskan:
• Satu kejadian/kegiatan yang baru saja berlangsung
• Satu perbuatan yang berlangsung hingga sekarang (pada saat bicara masih terjadi)
Perhatikan contoh kalimat berikut:
+) They have been playing football
(Mereka telah sedang bermain sepakbola)
-) They have not been playing football
(merka telah tidak sedang bermain sepakbola)
?) have they been playing football?
( Apakah merka telah sedang bermain sepakbola?)

E. Simple Past Tense
Rumus Kalimat Positif:
subject + Kata Kerja Bentuk ke – 2
Rumus Kalimat Negatif :
subject + did + not + Kata Kerja Bentuk ke – 1
Rumus Kalimat Tanya:
Did + subject + Kata Kerja Bentuk ke – 1
Pengecualian: Ketika Predikat suatu kalimat bukan kata kerja, maka pengganti kata kerja tersebut adalah was (I, she, he, it) dan were (we, you, they).
Kapan kita memakai Simple Past Tense?
Kita memakai Tense ini untuk membicarakan tentang satu perbuatan yang terjadi di masa lampau.
Perhatikan contoh kalimat berikut:
+) They were student last year
(mereka pelajar tahun lalu)
-) they were not student last year
(mereka bukan pelajar tahun lalu)
?) were they student last year?
(apakah mereka pelajar tahun lalu?)

F. Past Continuous Tense
Rumus:
subject + was, were + Kata Kerja + ing
Kapan kita menggunakan Tense ini?
Tense ini menggambarkan suatu tindakan atau kejadian pada waktu tertentu di masa lampau.
Contoh:
+)We were joking.
-) We were not joking
?) Were we joking?

G. Past Perfect Tense
Rumus:
had + subject + Kata Kerja Bentuk ke - 3
Kapan kita menggunakan Past Perfect Tense?
Tense ini mengekspresikan tindakan di masa lalu sebelum tindakan lain terjadi, namun kejadiannya di masa lampau.
Perhatikan:
+) I had listen the radio when you come here
(aku sudah mendengar radio sebelum kamu datang

H. Past Perfect Continuous Tense
Rumus:
subject + had + been + Kata Kerja + ing
Kapan Kita menggunakan Past Perfect Continuous Tense?
Tense ini sama pemakaiannya dengan Past Perfect Tense, namun mengekspresikan tindakan-tindakan yang lebih lama di masa lampau sebelum tindakan lain terjadi.
Perhatikan:
She had been helping me when they went to scool
(dia telah sedang membantu saya ketika mereka telah pergi ke sekolah)

I. Simple Future Tense
Rumus:
subject + WILL/SHALL + Kata Kerja Bentuk I
Kapan kita mengunakan Simple Future Tense?
a. Tidak Ada Rencana Sebelumnya atau Menyatakan perbuatan/kejadian yang akan dilakukan pada waktu yang akan datang
contoh :
• Hold on. I‘ll get a pen.
b. Prediksi
Contoh:
• It will rain tomorrow.
Kalimat Non-Verbal ketika predikat suatu kalimat bukan kata kerja, maka gunakan be untuk menggantikan kata kerja tersebut.
Contoh:
• I‘ll be in London tomorrow.
Catatan:
Ketika kita mempunyai rencana atau keinginan untuk melakukan suatu kegiatan di masa yang akan datang, maka gunakan be going to atau Present Continuous Tense untuk menggantikan will/shall.

J. Future Continuous Tense
Rumus:
subject + WILL + BE + Kata Kerja + ing
Kapan kita menggunakan Future Continuous Tense?
Tense ini menggambarkan suatu tindakan yang akan terjadi di waktu tertentu di masa yang akan datang.
Contoh:
He will be teaching me at eight tomorrow
(dia akan sedang mengajar saya pada jam delapan besok)

K. Future Perfect Tense
Rumus:
subject + WILL + HAVE + Kata Kerja Bentuk ke 3
Kapan Kita Menggunakan Future Perfect Tense?
Tense ini kita pakai untuk menggambarkan suatu kegiatan yang akan terjadi di masa yang akan datang sebelum kegiatan lain terjadi.
Contoh:
They will be tired when they arrive.
(mereka akan telah lelah ketika mereka datang)

L. Future Perfect Continuous Tense
Rumus:
Subject + WILL + HAVE + BEEN + Kata Kerja I + ing
Kapan kita memakai Future Perfect Continuous Tense?
Kita menggunakan Tense ini untuk membicarakan tentang suatu tindakan/kegiatan yang panjang sebelum beberapa saat di masa yang akan datang. Contoh:
• He will be tired when he arrives. He will have been traveling for 24 hours.

M. Past Future Tense
Untuk menyatakan suatu perbuatan/peristiwa yang akan terjadi diwaktu lampau
Rumus:
subject + WOULD + Kata Kerja Bentuk I
Contoh :
She would not be at school tomorrow.
(Dia tidak akan ke sekolah besok)

N. Past Future Continuous Tense
Untuk menyatakan suatu perbuatan yang sedang terjadi di waktu lampau.
Rumus:
subject + WOULD + BE + Kata Kerja + ing
Contoh:
We would be having dinner at home yesterday.
(kita akan sedang makan malam di rumah kemarin)

O. Past Future Perfect Tense
untuk menyatakan suatu prbuatan atau peristiwa yang akan sedang terjadi di waktu lampau
Rumus:
subject + WOULD + HAVE + Kata Kerja Bentuk ke 3
Contoh:
she would have be finished to studied if he had not been lazy
(dia akan sudah tamat belajar jika dia tidak malas)

P. Past Future Perfect Continuous Tense
Untuk menyatakan suatu perbuatan/peristiwa yang akan sedang terjadi di waktu lampau
Rumus:
Subject + WOULD + HAVE + BEEN + Kata Kerja I + ing
Contoh:
We would have been waiting long.
(kita akan sudah sedang menunggu lama)

KESIMPULAN

Rumus Umum Tense adalah sbb:
1. Present Simple Tense S + V1 + dll
2. Present Continuous Tense S + is, am, are + V-ing + dll
3. Present Perfect Tense S + have,has + V3 + dll
4. Present Perfect Continuous Tense S + have, has + been + V-ing + dll
5. Past Simple Tense S + V2 + dll
6. Past Continuous Tense S + was, were + V-ing + dll
7. Past Perfect Tense S + had + V3 + dll
8. Past Perfect Continuous Tense S + had + been + V-ing + dll
9. Future Simple Tense S + will + V1 + dll
10. Future Continuous Tense S + will + be + V-ing + dll
11. Future Perfect Tense S + will + have + V3 + dll
12. Future Perfect Continuous Tense S + will + have + been + V-ing + dll
13. Past Future Simple Tense S + would + V1 + dll
14. Past Future Continuous Tense S + would + be + V-ing + dll
15. Past Future Perfect Tense S + would + have + V3 + dll
16. Past Future Perfect Continuous Tense S + would + have + been + V-ing + dll

Sekian untuk tugas mata pelajaran Bahasa Inggris "16 Tenses" ini, semoga dapat bermanfaat.
Wassalamu'alaikum. wr. wb.

RANGKUMAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI

1. Pendahuluan

A. Pengertian Komunikasi Antarpribadi
Secara teoritis, komunikasi antar pribadi oleh Joseph A. Devito (1989) diartikan sebagai proses pengiriman dan penerimaan pesan-pesan antara dua orang atau diantara sekelompok kecil orang-orang, dengan beberapa efek dan beberapa umpan balik seketika. Joseph A. Devito dalam bukunya Human Communication (1994) menjelaskan definisi komunikasi antarpribadi dari tiga perspektif:

1. Perspektif Konvensional Perspektif ini mendefinisikan komunikasi antarpribadi berdasarkan pada unsur-unsur atau komponennya: yaitu merupakan proses pengiriman dan penerimaan pesan diantara dua orang atau lebih dengan berbagai efek dan umpan balik.
2. Perspektif Relasional Komunikasi yang terjadi diantara dua orang yang mempunyai hubungan jelas diantara mereka.
3. Perspektif Pengembangan Komunikasi antarpribadi adalah suatu proses yang berkembang, yaitu dari komunikasi yang bersifat impersonal meningkat menjadi komunikasi yang sangat pribadi atau intim. Artinya ada peningkatan hubungan di antara para peserta komunikasi.

2. Karakteristik Komunikasi Antarpribadi
Kathleen K. Reardon (1987) memberikan beberapa karakteristik komunikasi antarpribadi yang membedakan dari bentuk-bentuk komunikasi lainnya:
a. Melibatkan perilaku verbal dan nonverbal
b. Melibatkan perilaku spontan, scripted, dan contrived
c. Tidak bersifat statis
d. Melibatkan umpan balik pribadi, interaksi dan koherensi
e. Dipandu oleh aturan-aturan yang bersifat intrinsic dan ektrinsik
f. Merupakan suatu kegiatan tindakan bersama
g. Melibatkan persuasi

3. Prinsip-prinsip Komunikasi Antarpribadi
Menurut Joseph A. Devitodalambukunya Human Communication (1994) dan Essential of Human Communcation (1996) terdapat Sembilan prinsipkomunikasi, yaitu:
1) Merupakan “kemasan dari tanda-tanda”
2) Merupakan proses penyesuaian diri
3) Mempunyai dimensi isi dan hubungan
4) Dapat dilihat sebagai hubungan simetris atau hubungan komplementer
5) Merupakan proses transaksional
6) Urutan peristiwa komunikasi dapat dijelaskan
7) Tidak dapat dihindari
8) Tidak dapat diubah dan diulang
9) Mempunyai tujuan tertentu

4. Tujuan Komunikasi Antarpribadi
Ada enam tujuan komunikasi antar pribadi yang dianggap penting untuk dipelajari, yaitu:
1) Mengenal diri sendiri dan orang lain
2) Mengetahui dunia luar
3) Menciptakan dan memelihara hubungan
4) Mengubah sikap dan perilaku
5) Bermain dan mencari hiburan
6) Membantu orang lain

Satu hal yang perlu diperhatikan adalah tujuan-tujuan komunikasi antar pribadi ini tidak harus dilakukan dengan sadar ataupun dengan suatu maksud, tetapi bisa pula dilakukan dengan tanpa sadar ataupun tanpa maksud tertentu.

DAFTAR PUSTAKA

Yunitapujimt, 2012. http://www.yunitapujimt.blogspot.com/2012/03/komunikasi-antar-pribadi.html

PENGERTIAN DAN FUNGSI MENU BAR POWER POINT

Assalamu'alaikum.wr.wb

Berikut ini adalah pengertian dan fungsi menu bar "Home" dari Microsoft Office Power Point

Clipboard :
- paste : untuk menempelkan hasil copy atau cut
- cut : untuk memotong teks / objek terpilih
- copy : untuk menggandakan teks / objek terpilih
- format painter : digunakan untuk meniru format halaman dokumen kedalam dokumen lainnya
- slides :
- new slide : untuk memberikan slide baru
- layout : untuk mengubah tampilan slide
- reset : untuk menduplikasi slide
- section :

Font :
- font : untuk memilih jenis huruf
- font size : untuk mengatur ukuran huruf
- grow font : untuk memperbesar ukuran huruf secara instant
- shrink font : untuk memperkecil ukuran huruf secara instant
- change case : untuk mengubah status huruf capital/hurufkecil
- clear formatting : untuk menghapus pemformatan teks terpilih
- bold : untuk menebalkan teks terpilih
- italic : untuk memiringkan teks terpilih
- underline : untukmenggarisbawahiteksterpilih
- strikethrough : memberikan tanda coret pada teks terpilih
- font color : untuk mengatur warna teks terpilih

Paragraph :
- bullets : untuk memberikan tanda bullet di tiap paragraph terpilih
- numbering : untuk memberikan format penomoran di tiap paragraph terpilih
- decrease indent : untuk menggeser baris kedua paragraph kekiri
- increase indent : untuk menggeser baris kedua paragraph kekanan
- align text left : untuk mengatur teks rata kiri
- center : untuk mengatur teks rata tengah
- align text right : untuk mengatur teks rata kanan
- justify : untuk mengatur teks rata kanan-kiri
- line and paragraph spacing : untuk mengatur jarak antar baris teks
- text direction : untuk mengubah arah teks
- align text : untuk mengubah tempat posisi teks
- convert to smartart :untuk membuat teks menjadi diagram Drawing :
- arrange :untuk mengatur posisi dan rotasi objek
- quick styles :untuk memberikan visual style
- shape fill :untuk memberikan warna pada shape
- shape outline :untuk memberikan warna pada bingkai
- shape effects : untuk memberikan efek dan mengatur posisi serta rotasi

Editing :
- find : untuk mencari kata tertentu berdasarkan input keyword tertentu dalam suatu file
- replace : untuk mencari dan mengganti kata yang ditemukan untuk diganti dengan kata tertentu dalam suatu file
- select : digunakan untuk memilih objek atau teks tertentu didalam suatu file
Wassalamu'alaikum.wr.wb

12 JENIS - JENIS TEKS BESERTA PENJELASANNYA BAHASA INGGRIS

Narrative
Social function narrative: To amuse or entertain the readers with actual or imaginary experience in different ways. Narrative
always deals with some problems which lead to the climax and then turn into a solution to the problem.
Generic Structure Narrative:
1. Orientation ( who was involved, when and where was it happened)
2. Complication ( a problem arises and followed by other problems)
3. Resolution ( provide solution to the problem)
Language features Narrative:
• Use of noun phrases ( a beautiful princess, a huge temple)
• Use of adverbial phrases of time and place ( in the garden, two days ago)
• Use of simple past tense ( He walked away from the village)
• Use of action verbs ( walked, slept)
• Use of adjectives phrases ( long black hair)

Recount
Social function recount: To tell the readers what happened in the past through a sequence of events. Generic Structure of Recount:
1. Orientation ( who were involved, when and where was it happened)
2. Events ( tell what happened in a chronological order)
3. Re-orientation ( optional – closure of events)
Language features Recount:
• Use of pronouns and nouns ( David, he, she)
• Use of action verbs in past (went, studied)
• Use of past tense ( We went for a trip to the zoo)
• Use of adverbial phrases
• Use of adjectives

Description
Social Function descriptive: To describe a particular person, place or thing.
Generic Structure descriptive:
1. Identification (identify phenomenon to be described)
2. Description (describe parts, qualities, characteristics)
Language features descriptive:
• Focus on specific participants
• Use of attributive and identifying processes
• Frequent use classifiers in nominal groups.
• Use of the Simple Present Tense

Report
Social function report: To describe the way things are (for example: a man -made thing, animals, plants). The things must be a representative of their class.
Text organization report:
1. General classification (introduces the topic of the report/tells what phenomenon under discussion is.)
2. Description (tell the details of topic such as physical appearance, parts, qualities, habits/behaviour).
Language features report:
• Use of general nouns ( Whales, Kangaroo, Computer)
• Use of present tense(Komodo dragons usually weigh more than 160 kg)
• Use of behavioural verbs (Snakes often sunbathe in the sun)
• Use of technical terms ( Water contains oxygen and hydrogen)
• Use of relating verbs (is, are, has)

Procedure
Social function Procedure: To help us do a task or make something. They can be a set of instructions or directions.
Text organization:
1. Goals ( the final purpose of doing the instruction)
2. Materials ( ingredients, utensils, equipment to do the instructions)
3. Steps ( a set of instruction to achieve the final purpose)
Language features :
• Use of imperative ( Cut…….., Don’t mix……..)
• Use of action verbs (turn, put)
• Use of connectives(first, then, finally)

Analytical Exposition
Social function analytical exposition: To persuade the readers or the listeners that something in the case, to analyze or to explain.
Generic Structure analytical exposition:
1. Thesis (usually includes a preview argument. It introduces topics and indicates the writer’s position)
2. Arguments (consists of a point and elaboration sequence. The number of points may vary, but each must be supported by discussion and evidence)
3. Reiteration (restates the position more forcefully in the light of the arguments presented)
Language features analytical exposition:
• Emotive words such as : alarmed, worried.
• Words that qualify statements such as: usual probably
• Words that link arguments such as: firstly, however, on the other hand, therefore.
• Usually present tense
• Compound and complex sentences

Spoof
Social function spoof: To tell an event with a humorous twist.
Generic structure spoof text:
1. Orientation (who were involved, when and where was happened)
2. Events ( tell what happened in a chronological order)
3. Twist (provide the funniest part of the story)
Language features spoof:
• Use of connectives (first, then, finally)
• Use of adverbial phrases of time and place (in the garden, two days ago)
• Use of simple past tense (he walked away from the village)

Hortatory Exposition
Social function hortatory exposition: To persuade the readers or the listeners that something should or should not be the case.
Generic structure hortatory exposition:
1. Thesis ( stating an issue of concern)
2. Arguments ( giving reasons for concern, leading recommendation)
3. Recommendation (stating what ought or ought not to happen)
Language features hortatory exposition:
• Emotive words: alarmed, worried
• Words that qualify statements: usual probably
• Words that link arguments: firstly, however, on the other hand, therefore
• Usually present tense
• Compound and complex sentences
• Modal auxiliary: can, may, should, must

Explanation
Social function explanation: To explain the process involved in the formation or working of natural or socio cultural phenomena
Generic structure explanation:
1. A general statement to position the reader
2. A sequenced explanation of why or how something occurs
3. Closing
Language features explanation:
• Focus on generic, non-human participants.
• Use mainly of general and abstract nouns, action verbs, simple present tense, passive voice, conjunction of time and cause, noun phrases, complex sentences, and technical language.

Discussion
Social function discussion: To present information and opinions about more than one side of an issue (“for” points “against” points)
Generic structure discussion:
1. Opening statement presenting the issue
2. Arguments or evidence for different points of view ( pros and cons)
3. Concluding recommendation
Language features discussion:
• Use of general nouns: alcohol, abortion, smoking, etc.
• Use of relating verbs: is, are, etc.
• Use of thinking verbs: think, feel, hope believe, etc.
• Use of additive connectives: addition, furthermore, besides, etc.
• Use of contrastive connectives: although, even, if, nevertheless, etc.
• Use of causal connectives: because, because of, etc.
• Use of modal auxiliary: must, should, etc.
• Use of adverbial manner: hopefully.

News Item
Social function news item: To inform readers or listeners about events of the day which are considered newsworthy or important.
Generic structure news item:
1. News worthy event ( tells the event in a summary form)
2. Background events ( elaborate what happened, tell what caused the incident)
3. Sources ( comments by participants, witnesses, authorities and experts involved in the event)
Language features news item:
• Information on the use of head lines.
• Use of action verbs( hit, attack)
• Use of saying verbs( said, added, claimed)
•Use of passive sentences ( Aceh was hit by Tsunami in 2004)
• Use of adverbs in passive sentences (The victims were badly injured)

Review
Social function review: To critique an art work or event for a public audience
Generic structure review:
1. Orientation ( background information on the text)
2. Evaluation ( concluding statement : judgment, opinion, or recommendation. It can consist of more than one.
3. Interpretative Recount ( summary of an art works including characters and plot).
4. Evaluative summation: the last opinion consisting the appraisal or the punch line of the art works being criticized.
Language features review:
• Focus on specific participants
• Use of adjectives
• Use of long and complex clauses
• Use of metaphor
• Reviews are used to summarize, analyze and respond to art works. They may include: movie, TV shows, books, plays, concerts, etc.

INI DIA CONTOH DIALOG EXPRESSION OF EMBARASSMENT

Assalamu'alaikum.wr.wb

Halo sobat blogger semua, dimalam yang sunyi ini saya akan kembali untuk update blog saya ini.. hehehe...
Pastinya sobat semua udah pada tau kan apa itu Expression Of Embarrasment ?? Expression Of Embarrasment yaitu pengungkapan rasa malu. Dan pastinya sobat bingung membuat dialognya .. Dialog ini saya buat dan karang sendiri buat para sobat yang ingin tahu dialognya.
Oke deh tanpa panjang lebar silahkan disimak wacana dialog berikut ini ...

A : "Hi, How are you?"
B : "I'm fine"
A : "Are you okay, your face is red"
B : "Oh yes, This my bad day!"
A : "Really? Why?"
B : "Because, I was wrong to wear uniforms, I'm so embarrased"
A : "How could you wear wrong uniforms?"
B : "Because, I woke up too late and in a hurry"
A : "Really? Next time do not wake up too late"
B : "Ok, Thank's .."
A : "Your'e welcome"

NB : BILA ADA YANG SALAH DALAM PENGETIKAN DAN PEMBAHASAAN, HARAP DIMAKLUMI KARNA SAYA SENDIRI KURANG JAGO BAHASA INGGRIS :D
Semoga bermanfaat dan Wassalamu'alaikum.wr.wb